Představujeme DYS – centrum
při 4. ZŠ ul. Komenského ve Frýdku - Místku

Co je integrace?

Individuální integrací se rozumí vzdělávání dítěte žáka ze speciálními vzdělávacími potřebami (dítě se zrakovým, sluchovým, tělesným postižením, vadou řeči, se specifickou poruchou učení, chování nebo zdravotně postižený z důvodu chronické nebo dlouhodobé nemoci) v běžné třídě základní školy. Integrují se děti jejichž postižení je tak závažné, že opravňuje k zařazení žáka do speciálního školství a k čerpání navýšení finančních prostředků. Tyto speciální vzdělávací potřeby žáků jsou zajišťovány formou individuální integrace nebo podle individuálního vzdělávacího programu. (Směrnice MŠMT č. j. 13710/2001-24). Pedagogické postupy se týkají zpravidla individuálního pracovního tempa žáka, individuální úpravy způsobu hodnocení a klasifikace s přihlédnutím k postižení žáka.

IVP vypracovává třídní učitel nebo učitel vyučovacího předmětů spolu se speciálním pedagogem nebo výchovným poradcem.

V naší škole se integrace nebojíme. Běžně integrujeme děti se specifickou poruchou učení, které pak ve 3. třídě pokud rodiče souhlasí sdružujeme ve specializované třídě, což je forma skupinová integrace.

Úspěšně integrujeme i děti s vadou řeči, sluchu, zraku a podle možností i děti tělesné postižené. Nebojíme se integrovat děti proto, že se naši pedagogové orientují v problematice jsou odborně vedeni speciálními pedagogy, snaží se porozumět dětem, jejich rodičům. I postižené děti mají u nás své místo. O tyto děti pečují speciální pedagogové:

Mgr. Nahodilová Šárka, Mgr. Tichá Vladimíra, Mgr. Palátová Hana, Mgr. Vítková Iveta, Mgr. Monika Palarčíková, Škopová Božena

Vypracovala: Mgr. Šárka Nahodilová